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La planificación es una de las tareas más importantes en el hacer docente, es el espacio en que se piensa cómo desarrollar la propuesta de actividades, para lograr que las alumnas y alumnos aprendan los contenidos.

En primer lugar, se analizan cuáles son los contenidos que los diseños curriculares prescriben. A partir de ahí, el docente empieza a pensar de qué manera acercará el conocimiento a sus estudiantes.

En ese momento se comienza a decidir si se realizará la enseñanza a través de Aprendizajes Basados en Proyectos, Aprendizaje Basado en Problemas, Aprendizaje Basado en Juegos o en una Secuencia Didáctica.

Hoy, dadas las circunstancias de Pandemia que estamos atravesando es necesario pensar cuál es la mejor forma de acercar los contenidos a nuestros estudiantes. En MB creemos que la Secuencia Didáctica se adapta más a la enseñanza remota, como así también en la vuelta paulatina a la presencialidad.

Ya estamos cercanos a tener una enseñanza mixta, en parte de nuestro país, donde algunos estudiantes estarán en el aula y otros en sus casas. Por esta razón consideramos que esta modalidad podría acompañar esta nueva forma de ser escuela.

Este curso gratuito  consta de 6 clases, que  ofrecen ejemplos de actividades para desarrollar una Secuencia Didáctica.

El uso de las TICS es esencial para desarrollar los contenidos en este contexto de virtualidad.

El objetivo de este curso en cuanto al uso de herramientas virtuales, no es sólo que conozcan cómo utilizar varias herramientas, sino despertar en los y las docentes el interés por aprender y re-aprender. Buscamos despertar el interés por crear materiales nuevos, que permitan sorprender y despertar la curiosidad de alumnos/as expuestos al bombardeo de información constante desde los medios de comunicación, redes sociales, publicidad, etc.

Queremos que se pregunten ¿Cómo pueden explicar un contenido de manera atractiva y que despierte la curiosidad por aprender en sus estudiantes? ¿Qué herramienta, programa, plataforma elegir para mantener el interés y la atención de los alumnos? ¿Con qué pueden relacionar el contenido de manera que despierte la capacidad de reflexión en niños y jóvenes?

Desarrollaremos las clases basándonos en un contenido que es adaptable a todos los niveles LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL y EL CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE. Daremos pautas generales, adaptables a los distintos niveles.

Docentes: Marta Bonserio y Julieta Ma karthe.